-林風今年把頭髮留長了一些，整個人看上去比短髮成熟穩重了很多。

在係統的輔佐下讓他比同齡人老的慢，年輕的面龐，成熟的氣質，在班上己經是明星般的家長。

孩子課桌上都有名牌，來的家長們落座，林風的身邊是樂樂媽媽。

開學時，樂樂媽跟班主任介紹過自家孩子的情況，希望老師能安排子星成為同桌。

張老師開始並沒有采納，一週後瞭解樂樂的情況正如家長所言，這才安排成為同桌。

“還有家長沒來的，李雨萱媽媽在群裡催一下，還有十分鐘我們就開始

這次家長會的主要內容，是孩子們身上的優缺點，以及家長和老師的工作如何展開。

“電話手錶暫時不用戴來上課，因為有很多孩子上課偷偷玩電話手錶，我己經抓到很多次了。

所以等孩子們養成好的學習習慣，三年級的時候就可以戴了，希望家長能夠理解和配合。

除了這，還有家長不要給孩子們買花裡胡哨，以玩耍性質的學習用品。

有的橡皮擦奇形怪狀，有的文具盒像小車，後面一拉就能自己跑，有的鉛筆上面也不是橡皮擦，一個配飾等等。

孩子們上課經常玩這些有的沒的去了，哪裡還會集中精力上課學習？

所以，買簡單實用就成了，即便孩子喜歡，也不要縱容答應他，因為實在沒必要！

還有個事，孩子送到老師這裡來，不是什麼都交給老師，有些事也需要家長一起配合。

有什麼事，家長們可以私下找我溝通，不要在大群裡發有些過激的言論。

小朋友在一起玩的時候，噠打打鬨鬨很正常，有時候難免會磕著碰著，老師會處理，希望家長相信我們

開完家長會，林風準備帶兩個孩子回家。

兩個孩子在學校旁邊的小賣部逛來逛去，買了不少小東西才願意走。

“剛才那個小姑娘是不是叫鄧琪啊？你跟她鬨矛盾了？”

“她在背後說我壞話，被我發現了，罵了她一頓

林風有些意外，“她說你什麼了？你又怎麼罵回去的？”

“說我臭美，脾氣不好，讓别人不要和我做朋友。

我剛好聽見了，過去推她一把，說她是個作精，說話跟雞叫一樣難聽

林風問，“你現在還生氣嗎？”

大寶嗬嗬一笑，“跟這種小醜有什麼好生氣的？她不配！”

林風鼻孔發力，給女兒豎大拇指，“對，以後遠離這種人，咱不跟她生氣

那姑娘看女兒的眼神讓林風不喜，帶著惡意和憤怒。

到家，林風催著孩子們趕緊去寫作業。

“快去寫作業，還有十五分鐘就吃飯了，吃飯的時候叫你們

現在夫妻二人活動範圍都在一樓，索性在客廳的角落搭個課桌，讓孩子們就在一樓寫作業，也方便冷夢娢輔導。 本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀！ 第1頁/共2頁