-開學第一天，老師隻留下一個作文《新學期計劃》。

多多托著腮想來想去，無從下筆。

第二天，就給了老師一個小小的震撼。

交了白卷，一個字沒寫！

下課後，將多多叫到辦公室問，“老師佈置的作文你沒寫嗎？”

一年級老師沒這麼嚴苛，寫的差，用拚音，哪怕一句話都是可以的。

老師這麼做就是想看看班上同學們，都學到哪個階段。

她以為多多會說忘記了。

多多眨巴著眼睛，“嗯，沒寫

辦公室的老師們開始吃瓜：寶貝，你很勇哦。

老師一噎，“那為什麼不寫？因為不會嗎？”

多多非常無辜的說，“不是啊，因為我沒計劃

老師又一噎，“真的一點計劃都沒有嗎？學習方向，學習態度之類的都沒有？”

多多想了想，“認識新朋友算嗎？我想天天放假算計劃嗎？”

老師表示，“讓你想象，沒讓你癡心妄想，能通過努力實現的才叫計劃，根本就實現不了的，計劃又有什麼用？”

旁邊的老師們都忍不住笑了。

多多歪著腦袋錶示不讚同，“老師，我覺得不是，隻要我敢想，沒準就能實現

班主任反問，“那說說你的計劃？”

多多撓撓頭，“這個還沒具體的計劃……”

班主任將小本子給他，“晚上回去補，明天交上來我檢查

多多哦了一聲，噠噠噠跑回房間。

等小可愛一走，老師們就笑著給班主任說。

“我能預感，這下你們班肯定熱鬨的很呢

“這孩子好逗

班主任加林風私人微信。

【林爸爸你好，我是林子朝（多多）的語文老師，佈置的《新學期計劃》孩子一個字沒寫，望家長監督一下。

作文的內容是其次，看每個孩子的學習程度才是最重要的。】

林風看完訊息，回覆道。

【收到老師，我會監督孩子寫完作文。】

放學回家，林風己經做好晚飯。

孩子們吃完飯，夕夕回房間寫作業，林風陪著多多。

“老師今天跟我說你做作文沒寫啊？”

“我沒學習計劃啊

“咋沒有，你不是跟爸爸說開學要交好多新朋友嗎？這也是學習計劃啊

“對對對，爸爸，我今天認識了兩個好朋友，你猜我們怎麼了？”

“結拜了？”

“不是

“那是什麼？”

“我是呆瓜，另一個是傻瓜，最後一個是瓜皮，他們都沒意見

“……嗬嗬，你們可真有意思，嗬嗬！”

“那我寫‘新學期要多認識幾個好朋友’。

多多的字真的醜啊，當初說讓他去練字，這孩子死活不去。

不過這才一年級，不著急，慢慢來。

“那爸爸，還有什麼計劃？”

“這你的新學期計劃，又不是我啊

“沒關係，我們一起想啊

“……除了交朋友，有沒想過認真學習知識？” 本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀！ 第1頁/共2頁