-小寶現在作為班長,按老師的話說:話最多的班長。
李老師也不知道他一天說什麼,話怎麼就這麼多,挨著誰坐都能嘮嗑。
樂樂這個孩子原本是有自閉症的,天天跟小寶坐一起嘮。
嘮著嘮著,人現在開朗了許多不說,也開始與人簡單的交流。
所以說,小寶這小話癆也是做出貢獻的。
第一天的作業,李老師示意大寶挨個去檢查。
“寫的不好看的也沒關係,隻要寫了就成
大寶坐在自己的位置上紋絲不動,小表情越來越像媽媽了,小手一揮奶聲奶氣的說。
“你們一個個過來讓我檢查,我腳受傷了
一聽說受傷了,李老師趕緊關心,“你腳怎麼了?”
大寶想了想,“蹲廁所起來的時候,劈裡啪啦就跟有閃電似的
雖然己經是早上的事,可自己感覺腳還是難受的很。
老師知道這是廁所蹲久,腳麻了。
同學挨個挨個拿著本子過來給大寶檢查。
大寶瞄一眼,揮揮手:下一個。
李老師抱著雙臂一旁看著:嘖嘖嘖,小小年齡就有大佬之姿。
忽然,大寶叫停,伸頭一看。
“你這是櫻桃啊?”
“我這是6啊
“拿去給老師看吧
大寶也沒多說,揮手錶示下一個。
李老師接過那同學的作業,好傢夥,大寶形容的可真貼切。
0上面畫個小揪揪,小揪揪長短不一,可不就是跟櫻桃一樣嗎?
“寶貝,這麼寫不對哦,誰教你的?”
“奶奶
“要這麼寫知道嗎?來,手手拿過來老師教你
教了幾個,老師問孩子,“會了嗎?”
“會了
“那重新寫一篇,這個一篇不行
“哦
很快,大寶就表示自己剛才形容錯了,那不是櫻桃,那應該叫車厘子。
現在這作業才是櫻桃,“拿去給老師看吧
班上就幾十本作業,不到五分鐘大寶就檢查完了,托著腮不知道神遊哪去了。
有個老師來到李老師跟前,不知道說了什麼。
李老師目光看向又在嘮嗑的小寶。
“子星班長,你的作業拿過來給老師檢查
小寶噠噠噠拿著作業給老師。
前三排寫的6,跟後面幾排寫的6完全不一樣,一個醜,一個規矩。
“這作業都是你寫的?”
“都是我寫的啊
“如果都是你寫的,為什麼這個6跟這個6都不一樣
“我,我,這,這……”
大寶腦海中的記憶浮現,“這,這幾個是我寫的,這幾個姐姐給我寫的……”
李老師把大寶也叫到講台上來。
“子月小朋友不能幫弟弟寫作業,自己的作業要自己獨立完成,知道嗎?”
“以後子星的作業由老師檢查,你們回去吧
小寶突然小臉一垮,嘟著嘴拿著作業本下去了。
當班長不好啊!
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