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眾人議論紛紛，言語中都是忌憚之意。

而就在崇禎準備出聲時，軍紀監察部的李邦華出聲了，冷聲道：“諸位大人，不要忘了普天之下莫非王土，率土之濱莫非王臣，

這天下是大明的天下，還是在朝廷的治理之下，宗族勢力雖大，大的過王法、皇權嗎？”

說道這裡，李邦華轉身看向崇禎，躬身道：“陛下，臣以為，必須要整頓，但可以分為三步走，

第一步，殺雞儆猴、敲山震虎，各府挑一些典型的鄉裡，重點整頓一下，哪怕是出動衛所鎮壓都可以，

就是傳達一種態度，敢鬨事、敢搞些小動作，朝廷絕對會以雷霆手段鎮壓；

第二步，有了朝廷的震懾之後，扶持一些胥吏，從隔壁縣互調，分化當地胥吏的力量；

第三步，朝廷派遣官員下鄉，就當是為官之前的曆練了，紮根鄉裡，知道百姓的想法，以後主政一方才能做出貼合百姓的政令，而非拍腦袋決定。

其實……也不一定是官員，南北兩雍的貢生那麼多，派一些下去還是可以的，免得他們眼高手低。”

聽著李邦華的話，崇禎眼睛一亮，眼中滿是滿意之色。

和他的設想差不多，唯一的區别就是他準備的是改革科舉，畢業的人都先從胥吏開始乾，一步步的往上晉升。

這種胥吏他本身就是官員，以後隨時都能主政一方。

當地士紳膽子就是再大，也絕對不敢打壓這種胥吏，否則當地駐軍就可以直接鎮壓了。

縣級衙役出面，那叫做惡勢力，衛所駐軍出動，那就是反叛勢力。

但改革科舉，到第一批學生畢業，至少得三年以上的時間，李邦華這個方案倒是可行了。

“諸位的意思呢？”

“陛下，臣以為李監察使的條陳可行，雖然是鄉紳，但本質還是普通百姓，還沒有那個膽子敢明目張膽的和朝廷對著乾。”

“對，必要時，可以砍一些，讓這些人的血來讓他們認清楚自己。”

“臣等附議！”

聽著眾人齊聲迴應，崇禎看著吏部尚書房壯麗，冷聲道：“房愛卿，李愛卿剛剛的條陳你應該聽出了吧，百官封印前，做一份詳細的條陳出來。

先在各佈政司選擇一個地方試試水，看看反應後再調整，刑部、兵部配合。”

“臣等遵旨！”

被點到的三部尚書立刻起身迴應，臉色凝重了幾分，他們從皇帝的話中聽出了怒意和殺意。

崇禎擺了擺手，示意三人坐下，袁可立見狀，朝著崇禎一拱手，而後轉身看向禮部尚書劉宗周：“劉大人，接下來禮部開始吧！”

“是！”

聽見袁可立點名，劉宗周站了起來，走到木板前，一邊寫著一邊道：“禮部今年的主要工作是南北國子監貢生的教化和各種禮儀事項，

其中最主要的就是遼東、朝鮮兩地胥吏的選拔、教育……”

劉宗周劈裡啪啦的講了一大堆，涉及到文化、教育、外交、禮儀、祭祀等多個方面。

禮部在六部中重要性是根據朝廷是否強大來決定的，如果是太祖、成祖時期，萬國來朝那自然是比較重要的。

到了現在，幾乎成為了透明的存在了，都是一些瑣事。

但不能說不重要。

等彙報完後，劉宗周聲音突然提高了幾分：“陛下，除了之上的這些外，禮部還有一項好訊息！”

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