例如漢末官方統計是五千六百萬人，到了晉初的時候，人口隻有一千六百萬。

戰爭、饑荒、瘟疫造成了四千萬人的消減，死於瘟疫的有兩千萬人，何等的可怕。

漢末太遠，史料記載的不真實的，但近的就是元末年間的大瘟疫，淮北大旱，顆粒無收，之後又鬨起了鼠疫。

太祖朱元璋一家十四口人，隻有他一個人活了下來。

如果不是這場鼠疫，朱元璋或許不會起兵。

“朕告訴你們為什麼要成立醫學院，醫學院的成立，就是集眾家之長，提高治病救命的機會，

例如提升新生兒、兒童的存活機會，就能增加人口，

以後大明征服了周邊是不是需要人口？既是占領資源和土地，也是同化當地民眾。

研製出效果好的創傷藥、止血藥等，那軍中是不是就少了很多因為救治不及時而死亡的軍士？

少了這些死亡和斷肢的，這些家庭負擔是不是就少了？朝廷的負擔就少了一些？

例如針對各種瘟疫等進行研究，找到治療方法，萬一哪天發生了流感、鼠疫、天花、瘧疾、霍亂等，我們有了藥方，那是不是少死很多人呢？”

是的，成立醫學院的主要原因之一就是應對十四年後北京城發生的鼠疫。

他沒有經曆過鼠疫，不知道鼠疫是什麼樣子的，但他看史書的記載，哪一年的鼠疫在北京城爆發，

隨後席捲陝、晉、冀等三省，三年見造成千萬人死亡，北京出現了‘街坊間小兒為之絕影’的現象，

鼠疫的持續，直到崇禎十七年北京城破的時候，昔日繁華的北京城成了‘人鬼錯雜，日暮人不敢行’的死城。

崇禎雖然現在開始做糧食的準備了，但他不知道能不能改變未來的鼠疫，隻能成立醫學研究院，研究針對鼠疫的藥方了。

其次，他要中中醫發揚光大，走向全世界，占據世界的醫療之巔。

中醫，這是華夏民族的瑰寶，後世的日本在搶占重要市場，西方歸家在研究鍼灸技術，而國內則是製定各種卡中醫的標準。

各種黑心藥材商人，提供各種偽劣藥材，拖中醫的後腿。

中醫的教學更是扯淡，看似有體係，實則一點體係都沒有，教診斷的隻教診斷，教臨床隻教臨床，教中藥的隻教中藥。

學生隻能靠自己悟，將所學的知識貫穿起來，但每個人悟性都不一樣，悟出來的東西也不一，所以就有了各種爭論。

沒有連續，理論破碎，脫節臨床，隻會誇誇其談，不會治病。

而古代則是師帶徒，徒弟跟著師父，三年就能獨立坐診了，相比後世強太多了。

眾人臉色肅然，眼中卻是折射出希望的光芒。

這位年少的新帝，真的是心懷天下的，將田地賣給百姓，裁撤軍戶，農業研究，醫學院，每一樣都是站在百姓的角度在考慮問題。

“臣代天下蒼生，代我大明百姓拜謝陛下天恩！”

孫承宗說完，其餘眾臣也都齊齊跪了下去，這一跪是替天下蒼生所拜。

對群臣的反應，崇禎很是滿意。

說服了群臣，統一了戰線，這事就好辦許多。

“都起來吧，先别急著謝朕，醫學研究院能不能成，得靠醫道大家，其他人退朝迴歸本職，內閣隨朕去見一見請到京城的醫道大家們！”

-