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鏵國文人有個傳統，有什麼話都不直說，而是藏在詩句裡，用山水，用景色，用典故，用各種比喻來抒發真正的想法。

小學課本上的《曉出淨慈寺送林子方》，老師隻會講這首詩裡寫的風光是多麼美，體現了詩人何樣的心情，但一定沒有老師會給小學生們分析楊萬裡真正的想法。

事實上這首詩的每一句，都是楊萬裡在勸林子方。

【畢竟西湖六月中】，西湖位於臨安，是當時的都城，陰曆六月正是一年當中最熱的季節。

第一句是在說，林子方啊，你正在首都最熱的位置上，可千萬考慮好啊！

【風光不與四時同】，風光指的是前景，趨勢，狀態。

首都的風光能和其他地方一樣嗎？

六月的風光，能和其他月份一樣嗎？

你要去了其他地方，情況可就不一樣了！

【接天蓮葉無窮碧，映日荷花别樣紅】，這兩句可以放在一起分析，古人說起皇帝的時候，總會說“天無二日，國無二主”，接天的天是皇帝，映日的日也是皇帝。

蓮葉隻有接天，才能無窮碧。

荷花隻有映日，才能别樣紅。

隻有留在皇帝身邊，每天能見到皇帝，能和皇帝說上話，才有更好的發展空間啊！！！

從皇帝身邊去了南粵，相隔萬裡，那時候又沒有電話沒有v信，寫個奏摺要一兩個月才能送到臨安，還怎麼跟皇帝溝通？

天底下最不缺的就是年輕人，更不缺有才華的年輕人，一個林子方走了，幾百個林子方冒出來，皇帝身邊那麼多才子，過不了幾個月就把你忘記了。

楊萬裡表面是寫風景，其實是在苦口婆心的勸說林子方，希望他能看清形勢留下來。

不知林子方是沒看懂，還是太想去地方上做一番事業了，並沒有聽從楊萬裡的建議，還是去了南粵。

不聽老人言，吃虧在眼前。

從此鏵國的曆史上，就隻留下了這首《曉出淨慈寺送林子方》和後人的各種解讀，卻再也沒有關於林子方的記載了……

李睿前世直到三十多歲才讀懂了這首詩，從此緊跟老闆的步伐，用兩年多時間獲得老闆的完全信任，事業上才有了起色。

現在李睿把前世的心得傳授給馬文萱，希望她能明白。

馬文萱也是家學淵源，而且在職場混了這麼多年，什麼不懂。

李睿稍微一提點，馬文萱就明白了這首詩的真正含義，露出了滿臉的驚訝。

“我第一次知道，原來《曉出淨慈寺送林子方》是這個意思。”馬文萱道，“當時上學時候，老師怎麼沒教過？”

李睿哈哈笑道：“我們鏵國人把為人處世的道理都寫在書裡，但要靠自己來領悟。”

馬文萱道：“你給我講這首詩，我明白了，你是支援我去燕州的。”

“沒錯。我覺得老曹很快就能徹底掌控新朗，到時候他就是皇帝，你就是直閣秘書，隻有緊緊跟隨老曹的腳步，你才能獲得更大的空間和舞台。海州再好也隻是分公司，在這兒太委屈你了。”李睿道。 本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀！ 第1頁/共2頁