兩個孩子乖乖坐好寫作業，小寶一邊寫一邊問。

“媽媽，一會我寫完了可以看電視嗎？”

“寫完再說，現在不談條件。”

大寶塗顏色可認真了，小寶塗的張牙舞爪。

冷夢娢眉頭一皺，“寶寶，不要把顏色塗外面，認真塗可以嗎？”

小寶嘴上說好，手上一點都沒聽見。

冷夢娢是老師啊，耐著性子溫柔的再說一遍。

“小寶，你這個圖在外面了，而且還沒有塗記，要像姐姐那邊塗。”

小寶瞅一眼大寶的，對自已塗的很記意。

沒辦法，冷夢娢自已又改了一遍，才看順眼。

“來，找朋友，像圖中這樣……”

其實就是單數雙數，每排都個數不等的蘋果，兩個兩個圈一起，指成雙的意思。

大寶很快就寫完了，冷夢娢過去看小寶的作業，無語凝噎。

雖然是找朋友，但是小寶四個組隨便圈，隨便找。

冷夢娢給小寶解釋。

“這一組是一個班的，這一組是另一個班的，我們要在自已班上找朋友。”

“啊，為什麼不能去别的班上找朋友啊？别的班就有我的朋友！”

“因為題目是這樣說的啊，所以隻能在自已班找朋友。”

“哦，題目說的這些我不接受，我就要它和它，它和它讓好朋友！”

犟種小寶再次上線。

冷夢娢深吸口氣，“我們得按照出題目人的規矩來。”

小寶癟嘴，“不要，我有我的規矩。”

冷夢娢胸口起伏不定，“你這是什麼霸總髮言？”

小寶不知道霸總，他把作業一翻。

“媽媽，我們寫下一道題吧。”

冷夢娢瞅一眼悠哉悠哉走過來的冷父，趕緊起身讓座。

“爸，你來給外孫們輔導作業。”

冷父一聽輔導作業，樂了。

“來啦！”

十分鐘後，爺孫二人起了爭執。

“問有幾個人，兩個人沒有錯啊，

唐僧，沙和尚是人，豬八戒和孫悟空是動物啊。”

“嗯，你這麼說也有道理，但是——”

“既然有道理，那就說明寶寶這個是對的，好了，下一道題。”

“小寶，要不你聽姐姐怎麼說的。”

“為什麼要聽她，我要聽自已噠！”

“你自已說的雖然沒有錯，但是豬不會兩條腿走路吧，猴子也不能隻兩條腿走路吧，動物更不會說話吧！”

“他們是妖怪啊，有一點點像人，但還不是人啊！”

終於，冷父敗下陣來，捂著胸口說。

“來，下一道題……把魚缸裡的這些金魚分到另一個魚缸裡，要求兩邊一樣多，我們怎麼分？”

大寶很快把六條金魚，分過去三條。

小寶歪著腦袋，指著圖問，“外公，這條魚是不是快死了啊？”

冷父定睛一看，也不知道怎麼校對的，一條魚翻肚皮了。

“好像是快死了，但是不影響我們分魚,來分一下。”

接下來就是找不通。

小鳥，魚，鴨子，人，圈出不一樣的。

一個圈了魚，一個圈了小鳥。

冷父問大寶，“來，先說說你為什麼圈魚啊？”

大寶是這樣回答的，“因為人可以吃魚，鴨子可以吃魚，鳥可以吃魚，所以魚是不一樣的。”

冷父一時間不知道說什麼好，“嗯，沒毛病。”

扭頭問小寶，“那你為什麼圈小鳥啊？”

小寶托著腮說，“因為鴨子可以遊泳，魚兒可以遊泳，人也會遊泳，小鳥不會遊泳啊。”

冷父想了想，“好吧，也沒毛病！”

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