-然而。

大家的疑惑還沒出現太久，重新入座的蔣翩枝，就開口了：“這份檔案，我已經看完了，在考覈開始之前，我想說兩句話。”

王老沒有猶豫，直接將自己面前辦公的檔案合上，認真看向蔣翩枝：“蔣教授，請說。”

見蔣翩枝要開口。

在場的中年人們，也一個個將或質疑或疑惑的目光投了過來。

他們也想看看，這位蔣教授，能說出什麼。

感受著大家投過來的目光，蔣翩枝開口了：“我相信，剛才，大家都聽見醒醒的發言了，醒醒剛才的話沒錯，這份技術難題的解決方案，不具有參考意義，這份方案，是錯誤的。”

此話一出。

現場直接就混亂了起來。

這份方案，可是他們花了一年多，才得出的最完美的結果。

蔣翩枝一句話，就將他們一年的勞動成果全部否定了！

這怎麼能忍？！

中年人中，有人皺著眉，直接開口了：“蔣教授，此話怎講，既然你說這個解決方案有問題，不如你給大家解釋解釋，你空口無憑，恐怕難以讓人信服吧。”

聽著大家的質疑。

蔣翩枝微微一笑，她沒有主動開口解釋，而是將目光，落在了醒醒的身上。

她的眼底有驕傲還有自豪：“醒醒，你就把你剛才的思路，給大家解釋一遍，怎麼樣？”

醒醒乖乖點點頭，奶乎乎回答：“好～”

在場的眾人已經全部沉默了。

讓一個兩三歲的孩子，給他們解釋。

這是在羞辱他們嗎？

已經有人按捺不住自己的脾氣，想要開口了。

王老倒是饒有興致地看了眾人一眼：“好了，就聽聽這孩子的解釋，又如何？你們也老大不小了，難道，這點胸襟還沒有？”

在場的人：“......”

憋著一肚子的不悅，大家將怒火壓下去了。

有人就冷嘲熱諷開口了：“好啊，那我們就聽聽這孩子的高見，希望蔣教授，别讓我們失望。”

醒醒聽不出大家的不滿，他以為大家真的想聽他的解釋。

於是。

醒醒眨著一雙亮晶晶的大眼睛，一個軲轆，爬下凳子，然後，朝著會議室內的黑板方向，走了過去。

醒醒按照自己的記憶，將自己理解出的新的解決方案，在黑板上寫寫畫畫。

因為醒醒還沒係統地學習寫字，他甚至連筆畫都是錯的。

底下的一群大佬們此刻已經逐漸有些不耐煩了。

就在他們想要諷刺兩句時。

醒醒筆下的第一行解決思路，已經寫完了。

緊接著，是第二行的解決思路。

在場的大佬們，一個個忽然噤聲了，他們錯愕地盯著黑板的內容。

這孩子，真的在給他們展示解答思路？-