-各地也要建立大學，才能培養更多的人才，也為地方留住更多的人才。

否則。

天下的人才，都齊聚在京師，不僅太卷，會讓人才埋沒。

而且，在虹吸效應之下，各地的人才被抽空，越來越衰敗，京師越來越興旺發達。

各地之間的發展水平，越來越大，一個天上一個地下，時間久了，是要出亂子的。

王孝儒老邁的身軀一震，徹底震撼了。

自己終究還是小覷了皇上！

皇上的格局之大，實在是令人歎爲觀止！

稷下學宮，隻是一個開始。

皇上的真正目的，是在天下各個州道，都建立學宮，供學子們求學。

一個國家，如何才能發展，才能強盛？

歸根到底，兩個字——教育。

隻有大興教育，培養出更多的人才，國家才有希望，才有未來。

大夏為什麼能夠在數千年來，都獨占鼇頭，屹立於世界民族之巔？

主要是因為科舉製度的相對先進，讓大夏百姓重視教育！

萬般皆下品，惟有讀書高！

隻可惜，儒門經過千載風風雨雨，興八股文，不僅壟斷教育，而且固化思想，才讓大夏衰落，陷入百年屈辱。

成也儒門，敗也儒門！

而秦昊這一次大興學宮，可以說是從根源上瓦解了科舉製度...

王孝儒跪地，熱淚盈眶：“皇上，您此舉，功在社稷，利在千秋！臣...唯有欽佩！”

“可是...”

“臣擔心，兩個最高學府，會不會互相競爭，互相傾軋？”

秦昊道：“你的擔憂，不無道理！太學院和稷下學宮，如果都是最高學府，那麼必定會互相競爭！”

“不過...”

“競爭不是什麼壞事。有競爭，才有進步。”

“而且，朕如此設置，可以在一定程度上，避免學閥壟斷...”

王孝儒心中咯噔一下，面露恍然之色。

他身為儒門中人，自然知道，儒門對科舉考試的壟斷何等恐怖。

最嚴重的時候，公然徇私舞弊，泄露考題，將天下公義和大夏律法，都絲毫不放在眼裡。

滿朝文武，皆是通過師生的裙帶關係，通過無比選拔而上，所有人都是既得利益者，對於弊端視之不見。

就連諸葛雲這等棟梁之材，都被埋沒，隻能留連在煙花之地，一生鬱鬱不得誌。

稍有才華之人，就算憑著關係和運氣，僥倖入朝為官，也難免受人排擠。

到了最後。

朝堂之上，朽木為官,殿陛之間,皆為庸碌之輩。

吏製如此昏暗，距離亡國也就不遠了。

秦昊設立兩個最高學府，就是吃一塹長一智，防微杜漸，讓兩個學府之間競爭，儘可能避免學閥出現。

“除此之外...”

秦昊道：“太學院和稷下學宮，再加上武英院。一理，一文，一武。”

“太學院更注重格物、化學等理工學科，稷下學宮重視儒學，武英院重軍事。”

“三個學府之間，各有所長，因材施教，方為正道。”

當然，還有一個重要的原因，秦昊並沒有說。

若是讓羅刹、天竺、南洋的留學生，進入太學院學習。

那麼沒幾年時間。

大夏的先進科技，就會被他們偷的一乾二淨。

到時候，他們就不需要大夏，自然會另起異心。

因此，秦昊需要建立稷下學宮，不僅可以傳播儒學，將大夏的文化傳遍天下，擴大影響力。

而且，這些留學生，就算是絞儘腦汁，也隻能學到之乎者也，學不到什麼真本事。-