-秦昊不急不躁，繼續解釋道：“而且，書院歸朝廷所有，還有一個好處。”

“朝廷可以將國庫中的錢，投入到教育上。”

“如此一來，可以大大減輕百姓在教育上投入，做到取之於民，用之於民！”

“如此一來，不光是寒門子弟，就算是最窮苦的百姓，也有機會讀書。”

“士族階層，不攻自破！”

諸葛雲的瞳孔瞪大，十分激動，對秦昊道：“皇上，臣明白了！”

“士族這個階層，之所以存在，是因為長時間壟斷教育，才會形成特權階層。”

“若是天下的百姓，人人有書讀，人人都可以考取功名，科舉入仕...”

“天下大同！”

“這是聖人口中的理想世界，也是他的畢生追求！”

可是，諸葛雲很快又從激動的狀態中脫離出來，在原地踱步，搖頭道：“不對！皇上，還是不對！”

“您的夢想很偉大！”

“可是，僅僅是這樣，還是無法達到天下大同的世界。”

“那些腐儒還在書院，被奉為大儒，受天下人敬仰。”

“他們依然掌管著話語權！”

“學閥依然存在，依然會形成特權階層，士族不會消亡。”

“權力也沒有被裝入製度的籠子裡...”

諸葛雲很敏銳，立刻意識到，理想很豐滿，現實很骨感。

皇上提出的製度，雖然聽起來不錯。

實際上，換湯不換藥。

無非是書院從私學變成官學。

掌管書院的，依然是那些腐儒。

而且，這麼做，很可能造成一個很嚴重的後果。

原本腐儒們費儘心機，大把撈錢，吃虧的是儒生。

若是書院歸朝廷所有，腐儒們貪墨的，可是朝廷的錢。

這裡面的貓膩可是太大了！

大夏再有錢，也經不住這些蛀蟲，一直侵吞啊！

秦昊笑了笑，道：“要對付那些腐儒，太簡單了！可以設立一個資格審查製度，進行考試。”

“考試通過，由朝廷頒發證明，才可以在書院任教。”

“若是考不過，那就捲鋪蓋走人！”

“至於考試的內容，由朕親自定！”

“不考詩詞歌賦，不考治國之策，隻考品德，考忠君愛國，天下為公的思想！”

“如此一來，不僅可以將那些害群之馬，理所應當的剔除出去！”

“而且，還可以保證他們的痛腳，牢牢抓在朝廷的手裡。”

諸葛雲心頭無比震驚。

資格審查製度，大儒考證，才可任教？

這種全新的理念，諸葛雲聞所未聞。

其實說白了，就是教師資格證，以及職稱考試。

這種後世喜聞樂見的製度，在大夏這個時代，妥妥屬於降維打擊。

諸葛雲從聰明絕頂之輩，思索了許久之後，雙眸迸發出流光溢彩：“皇上...這簡直是天才般的想法！”

“臣認為，可行！”

“如此一來，那些品格低劣的大儒，可以被名正言順的踢出去，不再誤人子弟，更不能煽動儒生。”-