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進了大營，關弘昭旁觀了父皇操閱軍馬，他不是第次見到，但依舊覺得父皇威武不凡。

他讀遍史書也未見過如父皇這般的皇帝……

“弘兒，你始終要牢記句話，軍隊在手，天下我有！”

關寧開口道：“這句話很俗，卻也最為實際，新朝初建，文人仕子，學士官僚對抗新政，對抗朝廷，可父皇從未妥協過，這是為何？”

“正是因父皇有軍隊。”

“皇帝無需率軍出征，更無需上馬殺敵，但也要讓將士們存有敬畏之心。”

“你不定要懂，但定要熟悉，知曉軍隊如何運作，知曉後勤補給大概覈算，知曉賞罰分明……”

關寧諄諄教導。

想成為這個龐大帝國的統治者可並不容易。

隨後，關寧又帶著關弘昭來到講武堂。

作為大寧軍官培養的搖籃，十餘年已經為大寧培養出很多精英乾才。

講武堂原本是在城內，後立新址，也算是在京郊大營內，但相對獨立。

“升官發財請往他處，貪生怕死莫入斯門。”

關弘昭下意識的唸誦出講武堂門口這兩句。

這是講武堂堂訓，是父皇的題詞。

“每來到這裡，朕心頭便湧出悲傷之意。”

“父皇是懷念起了武威王嗎？”

“是啊！”

關寧低沉道：“自武威王戰死，講武堂總教官始終空缺，並非沒有合適人選，是朕意難平啊！”

宇文雄戰死，是整個大寧的損失。

“以後你每日都要來講武堂學習，是以學員的身份，而非太子儲君！”

“朕會交代下去，在這裡沒有人會把你當成儲君，隻會是學員！”

“是，父皇！”

關寧又問道：“知道為什麼讓你去講武堂學習嗎？”

關弘昭沉思片刻。

“父皇讓兒臣來講武堂學習，並非是學軍武之道，而是與這些將官學員同在，培養同堂情誼……”

“好！”

關寧很滿意弘昭能想到這點，皇帝並不需要學習兵法軍武，更不需要領兵打仗。

皇帝要學的是禦下之道！

講武堂是將官培養的搖籃，最終都會成為軍中砥柱，還有什麼情誼能比同堂還重？

關弘昭知道，這是父皇為他鋪路，是真正把他當成繼任者培養。

他來講武堂上了第堂課，而給他授課的人，正是他的父皇！

關弘昭這才知道，原來父皇每日都來講武堂坐班，還會給這裡的學員授課！

可這還僅是皮毛而已！

離開講武堂，又去了國學，讓他驚奇的是，父皇來這裡，竟然也是授課的！

元武初年，大寧皇帝改國子監為國學，編著教材，教授新學，而今已成為大寧最高學府……

“以後你每日還要來這裡學習……”

“是！”

關弘昭才知道，很多教材都是他父皇編撰的。

其實這些教材他們都學過，還更加細緻，隻是不知道竟然是他父皇所著。

他這才明白，為何那些老先生對父皇異常尊敬，並非隻是因為皇帝身份，而是因為學識！

今天真是大開眼界。

在離開了國學後，又去了翰林院。

前朝大康時期的翰林院是養才儲望之所，進翰林院者非科舉三甲榜首之流，負責修書撰史，起草詔書，為皇室成員侍讀，擔任科舉考官，地位清貴。

入內閣必先入翰林。

除政治地位極高之外，翰林院還是所有讀書士人嚮往之地。..

翰林學士始終是社會中地位最高的士人群體，集中了當時知識分子中的精英，社會地位優越。

延傳許久的翰林院被關寧改了！

關寧認為，成為翰林學士的輝煌前景也使得大量知識分子投身科舉，造成了人才浪費。

社會重文士輕技工，拖緩了科學技術的發展。

在他的改動下，翰林院已成為類似於中科院的機構，主要研究的也不是繁文儒墨，而是科學技工。

它依舊是所有讀書仕人嚮往的學府，隻是性質完全不同。

關弘昭知道這個地方。

可他沒想到，父皇來這裡竟然也是授課！

在這裡講的要比在國學更高深，他什麼都聽不懂，什麼數論，代數，幾何……就像是聽天書。

“這個地方你要常來，不是學習，是來受熏陶……”

“是。”

關弘昭充滿敬畏之心。

他才發現自己對父皇瞭解的遠遠不夠。

此時已到未時，就在翰林院簡單吃了頓便飯。

回到皇宮，已是申時。

這才是開始處理政務，每隔三兩天就要舉行次廷議，內閣官員們已經在侯著了。

陛下就要離京，眾多政務都要在離開前確定下來，這就是大寧皇帝的天……

實習寵獸飼養員。，大神天香瞳的帝國第駙馬-