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“浩然正氣！”

“兼濟天下！”

“先生之言，儒者入世之道。”

“請！”

通曉百家之學，數年來，逐步將其融會貫通。

何為融會貫通？

並非一個虛妄之詞，並未一個虛妄之境界。

融會貫通，便是如臂揮使，百家之道雖各有千秋，卻也大道同源，之所以劃分爲百家之學。

乃是一位位諸子對於道的理解不同。

融會貫通，方有自己對道的理解，才有一窺悟虛而返的機會，才有成為一代宗師的機會。

荀況荀夫子，坐鎮稷下學宮數十年，早就做到了那一步，否則，也不可能以一己之力折服百家。

儒家！

是荀夫子的根基之學，卻非荀夫子的根基之道。

殘劍先生此語，天明很是欣然，那不是殘劍先生第一次提出來，可……每一個人說出此語，意蘊決然不同。

孟軻子浩然正氣，一舉整合混亂的儒家，歸於八脈，儒家之學為之大盛，而儒家欲要真正的大盛。

離不開這繁鬨的諸夏。

眼下，秦國推崇法家，以法治理諸夏，那是法家的獨到之處，萬事萬物皆有法理可尋。

卻……治理諸夏，除了法家之外，儒家也未必不可。

單單的儒家之學自然不行。

詩書禮儀何以治國？

禮儀？

法家也有禮儀，隻要民眾的所行所為，符合禮法，便是足以。

儒家得道以民，所謂得道，一曰禮樂，二曰仁義。

他……欲要治理諸夏，亦是如修者修行，法家之道可用，儒家之學未必不可用。

如何讓他看到儒家之學可用？

自然要有一批儒生展現出自己的才華，讓他看到儒生也有可用可取之處。

殘劍先生此舉，正合深意。

大笑一語，舉起酒樽，再次一飲。

“哈哈哈，你啊。”

“將來待我在江南立下書館，你若是有暇也可前來受教一二，以那個時候你之境界。”

“當會令學員有頗大裨益。”

“還有婉兒，再見之時，婉兒想來也成為小姑娘了。”

殘劍亦是笑道，對著天明搖搖頭。

如今的天明也可以同自己坐而論道了，還真是快。

卻是……自己希望將來書館受教的弟子有所得，有所用，過如此，一切便是值了。

話鋒一轉，落在飛雪懷中的婉兒。

一晃一歲。

婉兒如今在快速成長，每天在這裡四周跑來跑去，頗為調皮，聲音也很大，很是有當年飛雪的一絲性情。

“婉兒。”

天明聞此，也是將目光落在婉兒身上。

這一年來，小傢夥也喜歡自己，喜歡纏著自己玩耍，喜歡叫著自己兄長兄長，看著婉兒，也是不自覺想到此刻鹹陽的陽滋。

陽滋現在不知道是什麼模樣？

還有高兒！

自己離開鹹陽的時候，高兒弟弟還很小，現在也當長高長大了。 本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀！ 第1頁/共2頁