-“為人師表，我們必須做到剛正不阿，可不能因為是自己的學生就徇私枉法！”

一個個都先後附和。

他們都認為蘇澤有問題。

或者說，外界都認為他有問題，那學校就必須處理他。

“我不是偏袒自己的學生。”

“如果他真的犯錯了，我一定會處理他，但我希望可以給他一個公正的處置。”

“不管他有沒有做過都好，我們都應該先進行調查，而不是先入為主的認為他有罪，這對他不公平。”

鄭明誌繼續說道：“不管他是不是我的學生，我們都應該這麼做，至少等警方、等法院的結果出來，我們才好對他做出處理！”

在這件事上。

他是選擇相信蘇澤。

作為他的老師，他是最清楚後者的為人。

以蘇澤的聰明才智。

也不需要淪落到詐騙來賺錢。

不管有多少人質疑，他都會相信自己的學生。

隻要在沒有確鑿證據之前。

他就不會輕易的相信外界的流言。

如果連自己都不信任學生，又有什麼資格當老師。

“我們沒有時間慢慢查了。”

“這件事的影響太大，如果再讓其發展下去，學校的聲譽就挽回不了。”

“況且，這麼多癌症病人的舉報，而蘇澤也承認賣藥了，這是不可能有假的，我們必須做出處置，以此平息社會的質疑！”

校長助理當場反駁。

他一點都不給鄭明誌面子。

無論如何，就是堅持第一時間處置蘇澤。

而他是校長的助理，也是代表校長對這件事的態度。

鄭明誌還想要為蘇澤爭取。

但一直都沒有開口的副校長，伸手打斷了他的話。

“這件事的影響很惡劣。”

“特别是今天，還有人在我們學校門口直播，其影響已經擴大到全網。”

“但我們現在你一句我一句，也解決不了問題，這樣吧，我們來投票決定。”

副校長直接開口：“讚成先等警方調查，以及官司結束後，學校再進行處理的人去請舉手！”

聽言。

鄭明誌當即舉手錶態。

如果學校不先進行調查就直接處理的話。

那他都會為蘇澤感到不公，無論如何都要表明自己的態度。

在舉手的同時。

他也看向了其他人，希望有其他人一起支援他。

但可惜的是。

沒有一個人舉手。

這讓他的內心頓時失望到極點。

“讚成現在處理。”

“最快處理此事，以此降低影響的人，請舉手！”

在掃了一眼後。

副校長再次開口。

這一次，除了鄭明誌以外的人，都齊齊舉手了。

他們都讚成學校儘快處理蘇澤，以此平息輿論風波。

沒有必要為了一個學生，而影響到學校的聲譽，特别是這個學生，還和他們沒有關係。

這一幕。

更是讓鄭明誌失望透頂。

他萬萬沒想到這些為人師表，卻是如此武斷不公。

事情都沒有調查清楚。

就如此武斷的決定一個學生的命運。

“好，現在大家都看到結果。”

“那我宣佈一下處理方案，你們看有沒有什麼補充的地方。”

“收回蘇澤在校的所有獎項，同時取消他的研究生資格，以及取消他的畢業證！”

副校長直接做出了決定。

他對蘇澤的處罰，也是做到了頂格處理。

現在隻有處理得越嚴格，才可以讓社會越滿意。

才可以撇清學校在這件事的關係。

至於會不會對蘇澤不公平，但誰又會在乎呢？

“不可以。”

“這麼做太嚴重，太不公平了。”

“我們先讓他停學，等警方公佈調查結果後，再協商應該怎麼處罰。”

“如果學校直接這麼處罰的話，他一生就真的毀了，我們怎麼可以這麼對他！”

鄭明誌第一時間反對。

他的臉色都有些蒼白，明顯是被嚇到了。

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